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大家好,小必来为大家解答以上的问题。教学后记通用范文20字，教学后记这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、（1）对教材的理解。

2、教师只有认真钻研教材，吃透教材，才能整体把握教材。

3、写教学后记时，要检查教学目标是否达标、教学任务是否完成、重点是否突出、难点是否突破、教材中的思想内涵的挖掘是否深透、教学时间安排、板书设计是否合理、自己的素质有无欠缺、教学的实际效果与备课的设想有无差距等等原因分析。

4、 （2）教法的选择与运用。

5、教学方法是实现教学目标的手段，教学手段选用是否合理、科学，是否有启发性、趣味性、是否符合学生的年龄、心理特点，在组织教学上是否宽严适度（如教师对偶发事件的处理方法、学生的不同意见等），集中指导与个别指导的时机处理是否得当等等。

6、 （3）学生的反馈和建议。

7、要写好教学后记，也要突出学生的主体地位，只有满足了学生的需求，才能有好的教学效果。

8、所以教师应倾听学生的反映和建议，搞好调查研究，摸索学生的思想，不断探索该时代的学生心理特征。

9、 （4）学习有关的业务材料，以丰富自己头脑，提高理论水平。

10、（5）写点滴体会。

11、通过教学后记的编写，把零散的经验教训积累起来，便能形成宝贵的经验。

12、拓展资料：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

13、教案撰写的最后一项内容，即教学后记。

14、这项内容主要是在教学之后进行撰写，是教师对于自己的教学进行自我评价，对于教学中的亮点和不足进行总结和反思。

15、课堂讲授过程中的瞬间灵感，非逻揖性发挥，是难能可贵的，它往往是决定课堂效果好坏的重要因素，教师应及时把握课堂出现的瞬间灵感，并及时记录，以备讲稿的修改。

16、课程完成后，总结归纳，完善教案，经过一学期的授课，教师会发现自己的教案逐渐丰富开“花”。

17、教学后记一般应当包括三方面的内容：成功的经验记录，教学不足方面的记录，教学灵感的记录。

18、教师在教学之后，要对自己的教学做出客观的分析和评价，总结出本节课的亮点和成功的地方。

19、如教学活动设计合理，教法使用恰当，引人入胜等。

20、且课堂教学是教师与学生的双边互动，偶然性较大。

21、所以课堂教学难免出现一些失误和不足，教师在课后应当总结不足，吸区教训，使教学过程中能更加完善处理各种问题。

22、有时，教师在教学过程也可能产生一个很好的想法，例如操练单词突然想到新颖的教学活动，那么课后就应当及时记录，为以后的教学做准备。

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