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大家好,小必来为大家解答以上的问题。小班音乐小游戏，音乐小游戏这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、探索空间可以用在跟学生介绍打击乐器的时候。

2、准备一个密封的盒子，里面装了打击乐器，请学生伸手去摸，感觉其形状， 并把它画出来，猜是用什么做的。

3、可以引导学生给乐器起名，再深入解释它的名字，探索它怎样敲最好听。

4、最后用乐器为歌曲伴奏。

5、2、抛绣球可以用在跟学生讲音乐知识的时候，比如唱五线谱，认识音乐中各种记号等比较枯燥的课。

6、找学生回答问题的时事先准备好一些小纸条，上面写着题目，绣球抛到谁谁来回答。

7、3、击鼓传乐器或者放音乐传乐器用在创编节奏课，乐器传到谁，谁就用该乐器编节奏。

8、互动游戏补充：把班上人分组，看哪组记得快，事先说准备个棒棒糖之类的小礼品。

9、集体比赛，关键是积极性。

10、所以竞争和奖品鼓励是很重要的。

11、然后还可以是你在黑板是写一个比较难的单词，然后告诉大家十秒之后擦掉。

12、然后让一排的一个人说一个字母，把单词拼出来，为了增加趣味性，你可以规定子啊说某一个单词时必须叫一个人的名字或是说其他的东西而不能说那个字母。

13、这个游戏是非常有趣的，我跟我的学生就玩过。

14、一定要注意，游戏规则一定要在游戏前解释清楚，不然一切枉然。

15、智能时代已到来，小朋友的音乐学习不应该还只停留在传统的教学上，应该借助科技的力量，让孩子的想象插上腾飞的翅膀，帮助孩子们更好地成长。

16、可以了解一下新法教育的互动音乐教室，有移动音乐、地面钢琴、魔力钢琴等三大音乐学习系统，不仅有音乐，还有互动游戏，可以帮助激发学生音乐细胞，启发小朋友的创作天赋。

17、认知课互动游戏音乐课堂游戏集锦探索空间可以用在跟学生介绍打击乐器的时候。

18、准备一个密封的盒子，里面装了打击乐器，请学生伸手去摸，感觉其形状， 并把它画出来，猜是用什么做的。

19、可以引导学生给乐器起名，再深入解释它的名字，探索它怎样敲最好听。

20、最后用乐器为歌曲伴奏。

21、2、抛绣球可以用在跟学生讲音乐知识的时候，比如唱五线谱，认识音乐中各种记号等比较枯燥的课。

22、找学生回答问题的时事先准备好一些小纸条，上面写着题目，绣球抛到谁谁来回答。

23、3、击鼓传乐器或者放音乐传乐器用在创编节奏课，乐器传到谁，谁就用该乐器编节奏。

24、4、随音乐律动进出教室5、模仿游戏动物课上，可以用动作模仿动物的特征，让其它同学来猜。

25、6、扮演角色，帮助学生理解作品《码头工人之歌》，先让学生直观感受所描述的时代背景及内容，放课件展示。

26、7、分组理解作品引导学生用自己的方式对作品进行理解，用自己熟悉的乐器演奏自己喜欢的乐段。

27、有钢琴组、口风琴组、打击乐组、舞蹈组等。

28、8、朗读诗歌古诗词教学中，或者旧年代的作品介绍可以通过朗读先理解作品。

29、其次，朗读对节奏的掌握很有帮助。

30、9、传递包裹边放该堂课要学习的歌曲做背景，歌曲结束时包裹传在谁手上就让他摸，猜，包裹里装了该节课要用到的打击乐器和道具。

31、10、用画画的方法表达对音乐的理解1为音乐创编节奏谱12、节奏训练时，用跑与走、快跑与慢走等语言帮助学生掌握个音符的节拍长短。

32、也可以用房子格子的形式，每个格子代表一个四分音符。

33、13、讲故事导入法和猜谜语导入法14、摸耳朵比赛，训练学生反应能力。

34、老师说“左耳朵”，学生就用右手摸左耳朵，老师说“右耳朵”，学生用左手摸右耳朵。

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