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【数学论文怎么写四年级】我发现了乘法的规律

引言：老师教我们学了乘法，我觉得乘法很有趣，我想看看它是不是有规律可循。

探索过程：我先试着把一些数字相乘，比如2×3=6，3×2=6；4×5=20，5×4=20……我发现不管谁乘谁，结果都是一样的。

发现与结论：我明白了，乘法有交换律，也就是a×b = b×a。

感受与反思：这次写作让我更喜欢数学了，也让我学会了怎样用文字表达自己的想法。

五、总结表格

通过以上方式，四年级的学生也可以写出一篇属于自己的“数学论文”，不仅锻炼了逻辑思维能力，也提升了语言表达能力。希望每位同学都能在数学学习中找到乐趣，勇敢表达自己的想法。