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国家统计局(ONS)表示，31%的毕业生因其正在从事的工作而受到过度教育。对于那些在1992年之前毕业的人来说，这个数字只有22%，但是对于那些在2007年之后毕业的人来说，这一数字跃升至34%。伦敦在英国的过度教育工人比例最高，约25%的工作资格过高。艺术和人文学科的毕业生更有可能未充分利用他们的教育。“我们注意到，对于某些年龄组，过度教育的发生率似乎确实更高，”特别是对于年龄在25至49岁之间的人，它说。“对于35至49岁年龄组，过度教育的发生率相对较高，这表明过度教育是英国劳动力市场的持续现象，”它说。2017年所有工人的过度教育率约为16%，自2006年以来基本没有变化。而且，虽然它表示无法确定，但ONS表示，对于一些人来说，超过资金的优先顺序可能会导致他们的毕业后收入低于标准。它说，这可能解释了过度教育的不变率。

ONS表示，它认为教育是衡量能力的标准，并没有将其与技能区分开来。它还表示，它将工资作为衡量生产率的指标，这意味着研究并未显示过度教育是否会影响人均产出。

过度教育意味着什么?

“如果一个人拥有比工作所需要的更多的教育，那么他就可能被过度教育，”ONS说。

但它也使用该术语来表示何时不使用工人的技能和知识。

“它也可以被视为一种就业不足的形式，从而导致劳动力市场疲软的程度，”全国统计数据收集者说。

然而，根据本月早些时候的政府数据，学位仍然吸引更高的收入。两度会产生更多。

研究生收入数据表明，到30岁时，研究生通常可以获得9,000英镑，或大约40%，比没有学位的人多。

这是本科学位与非毕业生之间每年4,500英镑差距的两倍 - 约21%。

案例研究：伊丽莎白

伊丽莎白最近毕业于曼彻斯特大学，获得化学工程学位。她找不到学位水平的工作，并且已经完成了一系列最低工资工作。

“我很遗憾成为从未成为工程师的女毕业生的统计数据之一，并且担心未来50年的最低工资工作，因为我无法摆脱这种情况。我应该意识到人们不会她希望在这个领域聘用女性，“她说。

“我很遗憾我每天都选择学位。我现在可以做任何事情了。人们问我为什么在说语言和获得学位时我是厨房搬运工。很遗憾，那些资格较低的人会更进一步在他们的职业生涯中比我。

“缺乏驾驶执照似乎已经证明了我的进