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【皮亚杰认知发展的四个阶段有哪些】让·皮亚杰（Jean Piaget）是20世纪最著名的儿童心理学家之一，他提出了认知发展理论，认为儿童的认知能力是随着年龄增长而逐步发展的。他的理论将人的认知发展分为四个主要阶段，每个阶段都有其独特的思维特点和行为表现。

以下是皮亚杰认知发展的四个阶段的总结与对比：

一、认知发展的四个阶段总结

1. 感知运动阶段（Sensorimotor Stage）

年龄：0-2岁

特点：婴儿通过感官和动作来探索世界，逐渐发展出“客体永存”的概念，即理解物体即使看不见也仍然存在。

2. 前运算阶段（Preoperational Stage）

年龄：2-7岁

特点：儿童开始使用语言和符号进行思考，但思维仍以自我为中心，缺乏逻辑推理能力，无法理解守恒概念。

3. 具体运算阶段（Concrete Operational Stage）

年龄：7-11岁

特点：儿童能够进行逻辑思考，但仅限于具体事物，可以理解守恒、分类和排序等概念，但仍不能处理抽象问题。

4. 形式运算阶段（Formal Operational Stage）

年龄：12岁及以上

特点：青少年能够进行抽象思维，提出假设、进行系统推理，并能考虑多种可能性，具备类似成人的思维方式。

二、四个阶段对比表格

通过了解皮亚杰的这四个认知发展阶段，我们可以更好地理解儿童在不同年龄阶段的心理发展规律，从而为教育、养育和心理辅导提供科学依据。