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【言语信息和智慧技能的区别】在教育心理学中，学习结果通常被分为不同的类型，其中“言语信息”和“智慧技能”是两种常见的学习成果类别。它们在教学目标、学习方式以及评估方法上存在显著差异。了解这两者的区别有助于教师更有效地设计课程内容和教学策略。

一、

1. 言语信息（Verbal Information）

言语信息指的是学生能够通过语言表达的知识内容，如事实、概念、规则等。这类学习主要关注的是知识的掌握与记忆，强调信息的获取与复述能力。例如，学生可以记住历史事件的时间、科学术语的定义或数学公式的含义。

2. 智慧技能（Intellectual Skills）

智慧技能是指个体运用已有的知识解决实际问题的能力，包括分析、推理、判断、操作等过程。它强调的是对知识的理解和应用，而非仅仅记忆。例如，学生能够运用数学公式解题、分析文章结构或进行逻辑推理。

两者的根本区别在于：言语信息侧重于“知道什么”，而智慧技能侧重于“如何做”。前者属于记忆类学习，后者属于应用类学习。

二、对比表格

三、结语

在教学实践中，教师应根据教学目标合理分配言语信息与智慧技能的教学比重。对于基础知识，应注重言语信息的输入；而对于高阶思维能力的培养，则需加强智慧技能的训练。两者相辅相成，共同促进学生的全面发展。