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【四年级下册数学解决租船问题方法】在小学四年级的数学学习中，租船问题是常见的应用题类型之一。这类问题通常涉及到如何合理安排船只，使得在满足人数需求的前提下，花费最少或效率最高。解决这类问题需要学生具备一定的逻辑思维能力和计算能力。

为了帮助同学们更好地掌握解决租船问题的方法，以下是对该类问题的总结，并结合实例进行说明。

一、租船问题的基本思路

1. 明确总人数和每艘船的载客量

首先要清楚一共有多少人需要乘坐船只，以及每艘船最多能载多少人。

2. 计算所需船只数量

用总人数除以每艘船的载客量，得到需要的船只数量。如果不能整除，则需要向上取整，确保所有人都能上船。

3. 比较不同租船方案的费用

如果有多种类型的船只（如大船、小船），需要分别计算不同组合下的费用，选择最省钱的一种。

4. 考虑是否可以拼船或混合使用船只

在某些情况下，混合使用不同大小的船只可能比单独使用一种船更划算。

二、解决租船问题的常用方法

三、实例分析

题目：

一个班级有35人去春游，现有两种船可租：大船每艘限乘6人，租金8元；小船每艘限乘4人，租金6元。问怎样租船最省钱？

解题步骤：

1. 计算大船和小船的单位价格：

- 大船：8元 ÷ 6人 ≈ 1.33元/人

- 小船：6元 ÷ 4人 = 1.5元/人

结论：大船单位价格更低，优先考虑多租大船。

2. 尝试不同的组合：

3. 选择最优方案：

- 最便宜的是租2艘大船和5艘小船，共40元。

四、总结

解决租船问题的关键在于：

- 明确人数与船只容量；

- 掌握整除与向上取整的计算方式；

- 分析不同船只的费用差异；

- 通过组合计算找到最经济的方案。

通过练习和思考，同学们可以逐步提高自己在实际问题中的数学应用能力。

表格总结：

通过以上方法和步骤，可以高效地解决四年级下册数学中的租船问题。