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大家好，我是小业，我来为大家解答以上问题。公输刻凤文言文拼音版，公输刻凤很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、37.公输刻凤 公输之刻凤也⑴，冠距未成⑵，翠羽未树⑶，人见其身者，谓之鹲鵄⑷；见其首者，名曰鴮鸅⑸。

2、皆訾其丑而笑其拙⑹。

3、及凤之成，翠冠云耸⑺，朱距电摇⑻，锦身霞散⑼，绮翮 焱发⑽，翙然一翥⑾，翻翔云栋⑿，三日而不集⒀。

4、然后赞其奇,而称其巧。

5、 ――节选自刘昼⒁《刘子·知人》⒂ n注释 ⑴公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。

6、⑵冠：指鸟头顶及其毛。

7、距：禽类附足骨，即爪后突出像脚趾的部分。

8、⑶翠羽：翠绿的羽毛。

9、树：植立。

10、⑷鹲鵄（mǎngchī）：猫头鹰一类的鸟。

11、⑸鴮鸅（wūzhé）：也作“洿泽”，即鹈鹕，俗称“淘河”。

12、⑹訾（zǐ）:嘲笑。

13、⑺云耸：像云彩一样耸立。

14、⑻朱距：朱红色的爪距。

15、电摇：像闪电光芒晃动。

16、⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开，光彩美丽。

17、⑽绮翮（qǐhé）：鲜艳的翅膀。

18、焱（yàn）：火花,火焰。

19、⑾翙（huì）然:鸟飞声响的样子。

20、翥（zhū）：飞举。

21、⑿云栋：耸入云天的楼房。

22、⒀集：降落下来。

23、⒁刘昼（514--565）：北齐文学家。

24、字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，应试不第。

25、作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等。

26、⒂《刘子》：一名《刘子新论》，或《新论》，十卷。

27、作者刘昼，此书广泛运用故事，举譬说理，是一部杂说著作，书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声。

28、 n知识钩玄 〔古今异义〕 栋 今常用义：量词，房屋一座叫一栋。

29、文中古义：名词，楼房；如“翻翔云栋”。

30、 集 今常用义：集合，聚集。

31、文中古义：降落下来，鸟栖息在树上；如“三日而不集”。

32、 然后 今常用义：连词，表示接着某种动作或情况之后。

33、文中古义:这样以后；如“然后赞其奇,而称其巧”。

34、 称 今常用义：叫，叫做。

35、文中古义：称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”。

36、 〔一词多义〕 成 （1）动词，完成；如“冠距未成”。

37、 （2）动词，成为；如“场主积薪其中，苫蔽成丘”。

38、（《狼》） 树 （1）动词，植立；如“翠羽未树”。

39、 （2）名词，树木；如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

40、（《白雪歌送武判官归京》） 谓 （1）动词，称，叫；如“谓之鹲鵄”。

41、 （2）动词，认为；如“予谓菊，花之隐逸者也”。

42、（《爱莲说》） （3）动词，是；如“太守谓谁？庐陵欧阳修也”。

43、（《醉翁亭记》） 名 （1）名词，名字；“见其首者，名曰鴮鸅”。

44、如“秦氏有好女，自名为罗敷”。

45、（《陌上桑》） （2）动词，说出；如“人有百口，口有百舌，不能名其一处也”。

46、（《口技》） 发 （1）动词，发散；如“绮翮焱发”。

47、 （2）动词，生长，发生；如“红豆生南国，春来发几枝？”（《相思》） （3）动词，兴起，奋发；如“舜发于畎亩之中”。

48、（《生于忧患，死于安乐》） 然 （1）连词，然而；如“然吾尝闻风俗与化移易”。

49、（《送董邵南游河北序》） （2）助词，形容词词尾，……的样子；如“复行数十步，豁然开朗”。

50、（《桃花源记》） 赞 （1）动词，赞扬；如“然后赞其奇,而称其巧”。

51、 （2）名词，史传体文章结尾的评语；如“赞曰：黔娄之妻有言”。

52、（《五柳先生传》） 称 （1）chēng，动词，称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”。

53、 （2），chèn,动词，合适；如“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。

54、（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 〔词类活用〕 名词用如状语 1．“翠冠云耸”中的“云”是名词，意思是“云彩”，在句中作谓语动词“耸”的状语，即名词用如状语，可译为“像云彩一样”；该分句可译为“翠绿的凤冠像云彩一样高耸”。

55、 2．“朱距电摇”中的“电”是名词，意思是“闪电”，在句中作谓语动词“摇”的状语，即名词用如状语，可译为“像电一样闪动”；该分句可译为“朱红的爪子像电一样闪动”。

56、 3．“锦身霞散”中的“霞”是名词，意思是“云霞”，在句中作谓语动词“散”的状语，即名词用如状语，可译为“像云霞一样”；该分句可译为“锦绣一样的身子像云霞一样放光”。

57、 4．“绮翮焱发”中的“焱”是名词，意思是“火花，火焰”，在句中作谓语动词“发”的状语，即名词用如状语，可译为“像火花一样”；该分句可译为“绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂”。

58、 〔文言句式〕 省略句 1．省略主语 （1）“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主语“人”，指别人，即“（人）皆訾其丑而笑其拙”；该分句可译为“（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙”。

59、 （2）“三日而不集”之前省略主语“凤”，即“（凤）三日而不集”；该分句可译为“（凤凰）三天不落下来”。

60、 2．省略宾语 “名曰鴮鸅”之中，“曰”之前省略宾语“之”，代尚未刻成的凤凰，即“名（之）曰鴮鸅”；该分句可译为“称它是鹈鹕”。

61、 3．省略介词 “翻翔云栋”之中，“翻翔”之后省略了介词“于”，意思是“在”，即“翻翔（于）云栋”；该分句可译为“在耸入云天的楼房上翻飞”。

62、 n翻译 鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。

63、（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。

64、等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂，翙的一声腾飞，在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。

65、这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧。

66、 n欣赏评点 本篇寓言故事，通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度，说明事业成功前难以得到别人的赞同，甚至会受到非议和讽刺，只有将事业坚持下去并取得成功，才会得到别人的敬佩和赞同。

67、鲁班在受到讽刺挖苦时，顶着压力，克难求进，精神可嘉。

68、同样，一个人的才智被认识和肯定有一个渐进的过程，当这个过程尚未最后完成时，不能“皆訾其丑而笑其拙”，否则，像鲁班这样著名的能工巧匠，也会遭到扼杀。

69、在对人的评价、使用和处理上，不能凭自己的喜好而感情用事，既要重视关键时刻、重大问题面前的表现，又要看全部历史和全部工作，为人才提供一个平等竞争的良好环境，让他们在自己的位置上发挥出自身最大的潜能，做出最大的贡献。

70、 n自能测试 1.下列语句中加点的字词解释正确一项是（） A．公输之刻凤也。

71、（助词,的） B．谓之鹲鵄。

72、（代词,它,代未刻成的凤凰） C．皆訾其丑而笑其拙。

73、（代词,他）（代词,其中） D．见其首者。

74、（助词,可不译） 2.解释下列句中加点的字词： A．及凤之成。

75、（） B．绮翮焱发。

76、（） C．翻翔云栋。

77、（） D．而称其巧。

78、（） 3．翻译下列语句： A．人见其身者，谓之鹲鵄。

79、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

80、 B．皆訾其丑而笑其拙。

81、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

82、 C．翻翔云栋，三日而不集。

83、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

84、 D．然后赞其奇,而称其巧。

85、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

86、 4．这篇寓言给我们的启发是什么？（用自己的话作答） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

87、 〔参考答案〕 1.B.(A.在主谓之间,取消句子独立性；C.第一个“其”，代词，它，代未刻成的凤凰。

88、第二个“其”，代词，代鲁班；D.代词，它，代未刻成的凤凰)2.A.（动词，等到）B.（动词，发散）C.（动词，飞翔）D.（代词，它，代雕刻成的凤凰）3.A.看见它的头，称它是鹈鹕。

89、B.别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。

90、C.在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。

91、D.这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧。

92、4.本篇寓言故事，通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度，说明事业成功前难以得到别人的赞同，甚至会受到非议和讽刺，只有将事业坚持下去并取得成功，才会得到别人的敬佩和赞同。

93、本篇寓言也讽刺了势利短视的人看待人才的态度。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。