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大家好,小必来为大家解答以上的问题。我的长生果主要内容30字，我的长生果主要内容这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、主要内容如下：这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。

2、作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。

3、在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。

4、作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好;作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

5、重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。

6、情真意切、真实可感是本文的一大特点。

7、作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。

8、这个比喻，我觉得特别亲切。

9、”在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。

10、尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。

11、“我的长生果”的寓意不言自明。

12、在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。

13、在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

14、扩展资料《我的”长生果”》原文部分句子理解书，被人们称为人类文明的“长生果”。

15、长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。

16、这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。

17、充分表达了书与人类文明发展的关系。

18、2、我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。

19、囫囵吞枣，比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。

20、“不求甚解”引用于晋代诗人陶渊明在《五柳先生传》中的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。

21、这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。

22、3、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

23、“别出心裁”，意思是与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。

24、这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。

25、意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。

26、4、小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

27、真实的情感体验和课外阅读的积累，为这次作文奠定了良好的基础。

28、厚积是薄发的基础。

29、非常形象地说明了课外阅读的重要性。

30、5、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

31、“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。

32、鉴，镜子。

33、“模仿”，仿效，照着样子做。

34、“呕心沥血”，比喻费尽心血。

35、这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。

36、作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。

37、但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。

38、参考资料：百度百科——《我的”长生果“》这篇课文是叶文玲的一篇散文,作者满含深情地回忆了小时候的读书生活，他的读物由小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。

39、不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。

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